第21章 史料铸魂，精神传扬（二）（1/2）

第二部分：传扬有方，让精神入人心

史料精修工作圆满完成后，黑风岭红色史料馆的史料，变得更加完整、鲜活、有温度。一排排整齐的档案柜里，存放着不同时期的红色史料，每一份史料，都承载着一段不朽的传奇；每一件革命物件，都诉说着一段难忘的岁月；每一位烈士的事迹，都闪耀着红色精神的光芒。但承毅和团队成员们心里清楚，史料的价值，不仅在于精心留存、细心打磨，更在于广泛传扬，只有让更多的人，走进红色史料馆，了解红色故事，铭记烈士英名，才能真正实现红色精神的传承，才能让那些跨越时空的坚守与奉献，成为激励后人前行的力量。

此前，黑风岭红色史料馆，只是一个小小的乡村史料馆，知名度不高，前来参观的人，大多是村里的村民和周边的少数群众，很多人，都不知道黑风岭有着这么多感人的红色故事，不知道这里长眠着这么多英勇的烈士。所以，如何让红色故事走出黑风岭，让红色精神走进更多人的心中，成为承毅和团队成员们接下来需要解决的重要问题。

这日上午，承毅召集李娟、承泽、王建国等人，召开了专题会议，围绕“如何传扬红色史料、传承红色精神”展开了热烈的讨论。会议一开始，承毅就明确了会议的核心议题：“现在，我们的史料精修工作已经完成，这些红色史料，是我们宝贵的精神财富，我们不能让它们一直沉睡在史料馆里，我们要想办法，让更多的人了解这些故事，铭记这些烈士，传承这种精神。大家有什么好的想法和建议，都可以提出来，我们一起探讨，制定出切实可行的传扬方案。”

承毅的话音刚落，李娟就率先举起了手，语气中带着思索和期待：“承老师，我有一个想法。我们可以在史料馆里，举办一场红色史料展，将精修后的史料、收集到的革命物件，集中展示出来，同时，安排志愿者，为前来参观的人，讲解烈士的事迹，让大家更直观、更深入地了解红色故事。这样，既能吸引更多的人前来参观，也能更好地传扬红色精神。”

“我觉得这个想法很好。”承泽立刻表示赞同，“举办红色史料展，是一种很直观、很有效的传扬方式。我们可以将史料按历史时序，分区域展示，比如，设立‘抗日战争时期展区’‘计划经济年代展区’‘现代市场经济时期展区’，每个展区，都摆放相关的史料册、革命物件、老照片，同时，配上详细的文字说明和志愿者讲解，让前来参观的人，能够清晰地了解不同时期的红色故事，感受到不同时期的红色精神。”

王建国也点了点头，补充道：“除此之外，我们还可以邀请村里的老战士、老民兵，还有烈士的家属，来到史料展现场，为大家讲述亲身经历的红色故事。他们的讲述，更加真实、更加感人，更能打动人心，也更能让大家感受到红色精神的力量。比如，我们可以邀请陈守义老人，来讲述李桂兰女战士和小柱子烈士的事迹，邀请吴建国老人，来讲述他和周铁根老工人并肩奋斗的故事，邀请刘芳烈士的父母，来讲述刘芳生前的点点滴滴。”

“我觉得，我们还可以走进周边的乡村、学校、企业，开展红色故事宣讲活动。”李娟又补充道，“黑风岭的红色故事，不仅属于黑风岭，更属于每一个人。我们可以组织志愿者，组成红色宣讲团，带着精修后的史料册、老照片、革命物件的复制品，走进乡村，为村民们宣讲红色故事；走进学校，为孩子们宣讲烈士的事迹，培养孩子们的爱国情怀；走进企业，为企业的职工宣讲红色精神，激励职工们脚踏实地、无私奉献，为地方发展贡献自己的力量。”

承泽也补充道：“我们还可以利用新媒体平台，扩大传扬范围。现在，新媒体发展很快，手机、电脑，已经成为人们获取信息的主要渠道。我们可以拍摄红色故事短视频，将烈士的事迹，拍成简短、感人的视频，发布到短视频平台上；我们可以开设微信公众号，定期推送红色史料、烈士事迹，让更多的人，能够随时随地，了解黑风岭的红色故事，传承红色精神；我们还可以直播红色史料展、红色故事宣讲活动，让无法来到现场的人，也能感受到红色精神的力量。”

大家你一言、我一语，提出了很多好的想法和建议，会议现场，气氛十分热烈。承毅认真地倾听着每一个人的建议，时不时地点头，将大家的建议，逐一记录下来。经过两个多小时的讨论，大家最终达成了共识，制定出了一套全面、可行的红色精神传扬方案，明确了传扬工作的重点的方向：一是举办红色史料展，集中展示精修后的史料和革命物件，安排志愿者讲解，邀请老战士、烈士家属现场讲述；二是组建红色宣讲团，走进乡村、学校、企业，开展红色故事宣讲活动；三是利用新媒体平台，拍摄红色短视频、开设微信公众号、开展直播活动，扩大传扬范围；四是开展红色教育实践活动，邀请青少年走进史料馆，开展研学活动，让青少年在实践中，感受红色精神，传承红色基因。

方案确定后，承毅立刻对传扬工作进行了分工：李娟负责牵头筹备红色史料展，负责展区布置、志愿者培训、邀请老战士和烈士家属等相关工作；承泽负责组建红色宣讲团，选拔优秀的志愿者，编写宣讲稿，安排宣讲活动的时间和地点；王建国负责对接周边的乡村、学校、企业，协调宣讲活动和教育实践活动的相关事宜；承毅则统筹全局，负责审核宣讲稿、短视频内容，协调解决传扬工作中遇到的各类问题，同时，对接上级文旅部门，争取支持和指导，确保传扬工作规范、高效推进。

分工明确后，大家立刻投入到传扬工作中，每个人都充满了激情和斗志，全力以赴，只为让黑风岭的红色故事，走出大山，让红色精神，走进更多人的心中。史料馆里，不仅有精修史料的身影，更有筹备传扬工作的忙碌身影，大家各司其职、相互配合，加班加点，推进各项工作有序开展。

李娟带领的小组，率先投入到红色史料展的筹备工作中。他们首先对史料馆的展厅进行了重新规划和布置，按照“抗日战争时期”“计划经济年代”“现代市场经济时期”三个区域，划分出不同的展区，每个展区，都精心设计了主题标语，比如，抗日战争时期展区的标语是“浴血奋战，保家卫国”，计划经济年代展区的标语是“艰苦奋斗，建设家园”，现代市场经济时期展区的标语是“无私奉献，勇担使命”。

随后，他们开始布置展区内容。在抗日战争时期展区，他们摆放了李桂兰女战士用过的步枪、陈守义老人捐赠的老照片、无名烈士“小柱子”的事迹史料册，还有黑风岭游击队与民兵队并肩作战的口述记录和书信，同时，配上详细的文字说明，介绍每一件物件、每一段史料背后的故事。在计划经济年代展区，他们摆放了周铁根老工人的“劳动模范”奖章、技术笔记，吴建国老人和周铁根在车间里钻研技术的老照片，还有国营农机厂的老物件，详细介绍了周铁根、吴建国等老工人艰苦奋斗、默默奉献的事迹。在现代市场经济时期展区，他们摆放了陈为民烈士的工作日记、刘芳烈士的照片和荣誉证书，还有他们收集到的口述记录和细节故事，生动展现了陈为民、刘芳等烈士的无私奉献与坚守担当。

展区布置过程中，李娟和志愿者们，格外细心、格外认真，每一件物件的摆放，每一段文字的排版，每一张照片的张贴，都经过反复推敲、精心设计，力求让展区更加美观、更加规范，让前来参观的人，能够清晰、直观地了解红色故事。为了让展区更有感染力，他们还在每个展区，安装了音响设备，循环播放烈士事迹的讲解音频，让红色故事，随时随地，传入人们的耳中。

展区布置完成后，李娟开始选拔和培训志愿者讲解员。她从之前参与史料收集、梳理、精修的志愿者中，选拔出一批语言表达能力强、责任心强、对红色故事充满敬畏的志愿者，组成讲解员队伍。随后，她组织志愿者们，开展了系统的培训，详细讲解每一份史料、每一件物件背后的故事，培训志愿者们的讲解语气、讲解节奏，教他们如何与前来参观的人互动，如何用真挚的语言，打动人心，让大家更好地了解红色故事、感受红色精神。

培训过程中，志愿者们都十分认真，认真倾听、仔细记录，反复练习讲解，遇到不懂的问题，就及时向李娟请教。他们还相互模拟讲解场景，相互提出建议，不断改进自己的讲解方式，力求将每一段红色故事，都讲得生动、感人、有力量。有一位年轻的志愿者，在讲解刘芳烈士的事迹时，因为过于感动，多次哽咽，无法继续讲解，李娟就耐心地安慰她、鼓励她，教她如何调整自己的情绪，如何用更坚定、更真挚的语言，讲述刘芳烈士的故事。经过几天的培训，志愿者讲解员们，都熟练掌握了讲解内容和讲解技巧，能够从容、流畅地为前来参观的人，讲解红色故事。

与此同时，李娟还开始邀请老战士、烈士家属，前来史料展现场，为大家讲述红色故事。她首先联系了陈守义老人、吴建国老人，还有刘芳烈士的父母、陈为民烈士的妻子，向他们说明来意，邀请他们前来现场，讲述亲身经历的故事。老人们和烈士家属们，都十分感动，毫不犹豫地答应了邀请，他们说，愿意尽自己的力量，讲述红色故事，让更多的人，了解烈士的事迹，传承红色精神。

承泽带领的小组，在组建红色宣讲团的工作中，也同样全力以赴。他们从志愿者中，选拔出一批语言表达能力强、感染力强、对红色史料十分熟悉的志愿者，组成红色宣讲团，承泽担任宣讲团团长，负责统筹宣讲团的各项工作。随后，他们开始编写宣讲稿，宣讲稿以精修后的红色史料为基础，选取每一个时期最具代表性的烈士事迹，比如，抗战时期李桂兰、小柱子的英勇事迹，计划经济年代周铁根的奉献事迹，现代市场经济时期陈为民、刘芳的坚守事迹，用生动、感人的语言，将这些故事编写成宣讲稿，力求让每一篇宣讲稿，都能打动人心、传递力量。

编写宣讲稿的过程中，承泽和志愿者们，反复推敲每一个句子，反复修改每一个细节，既要保证宣讲稿的真实性和严谨性，又要兼顾故事的连贯性和感染力。他们还加入了很多细节描写，比如，李桂兰牺牲时的场景，刘芳工作时的身影，周铁根钻研技术时的专注，这些细节描写，让宣讲稿更加生动、更加感人，也让烈士的形象，更加鲜活、更加立体。有一篇宣讲稿，讲述的是无名烈士“小柱子”的事迹，承泽和志愿者们，结合陈守义老人的讲述，用真挚的语言，讲述了小柱子短暂而英勇的一生，字里行间，充满了对小柱子的崇敬与缅怀，写完后，他们自己都忍不住落泪。

宣讲稿编写完成后，承泽组织宣讲团的志愿者们，开展了宣讲练习。志愿者们，逐字逐句地背诵宣讲稿，反复练习宣讲语气和宣讲节奏，相互模拟宣讲场景，相互提出建议，不断改进自己的宣讲方式。承泽也亲自指导，针对每一位志愿者的不足，提出具体的改进意见，教他们如何调整自己的情绪，如何与听众互动，如何用更有感染力的语言，传递红色精神。经过几天的练习，宣讲团的志愿者们，都能够熟练背诵宣讲稿，从容、自信地开展宣讲活动。

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