第85章 教改困局（1/2）

u001a他本来觉得这设计又有特色又用心，没想到在专业老师眼里全是问题，一时不知道该怎么跟古再丽努尔说。

古再丽努尔一直盯着常鹏的脸色，见他表情越来越凝重，心里也慌了，忍不住追问：“常老师，林老师怎么说？是不是哪里不合适啊？”

常鹏犹豫了半天，还是如实说：“林老师说……设计不行，没法用。”

“怎么会不行？

这些都是新疆最有代表性的东西，艾德莱斯绸、棉花、馕，都是咱们的骄傲，她是不是不懂新疆的美啊？”

“林老师是专业搞设计的，肯定懂市场。”

常鹏试着帮林薇解释，语气放缓了些：“她说说现在市场喜欢简约实用的，你这设计元素确实多了点，看着有点乱，要不咱们听听她的建议？”

“简约？”

古再丽努尔情绪更激动了，“简约了就不是新疆的味道了。

我不是要做普通商品，我是想宣传家乡，让更多人知道新疆有多好。

她根本不懂这些元素对我们的意义，凭什么否定我的设计？”

常鹏耐心做着解释：“你先别着急，别激动。

林老师是专业搞设计的，我再跟她好好沟通下，问问有没有更贴合新疆特色的调整办法。”

说完他立刻拨通林薇的电话，好说歹说聊了半天，挂了电话才转头对古再丽努尔转述：“林老师说了，不用完全丢掉特色，重点聚焦一个元素就行。

比如你把棉花纹理简化下，印在笔记本内页当暗纹。

钥匙扣也做成薄款的棉花造型，小巧又好带，别把所有元素都堆在一起，反而显乱。”

“不行！绝对不能改！”

古再丽努尔使劲摇头，语气格外坚决，“改了就没那股子家乡味了。

我辛辛苦苦画了半个月，熬了多少夜，就是想把最好的新疆展示出来，她怎么能说否定就否定？”

她越说越委屈，眼泪在眼眶里打转，声音都带上了哭腔：“我就是想做出点成绩，好好回报你，让你知道你的帮助没白费，怎么就这么难啊？”

常鹏看着她泛红的眼眶，心里也不是滋味。

一边是古再丽努尔满心的感恩与固执，她的设计里全是对家乡的热爱；一边是林薇专业又中肯的判断，毕竟设计最终要推向市场。

他夹在中间左右为难，想帮却不知道怎么调和，只能眼睁睁看着古再丽努尔的满心热情，被一盆冷水浇得透透的。

古再丽努尔哭着跑走后，常鹏看着桌上散落的画稿，心里犯起了嘀咕：明明孩子画得用心，元素也都是新疆特色，怎么林薇老师会全盘否定？这里面肯定有问题。

他没急着去找古再丽努尔，而是先去设计专业的课堂蹲了几节课，又找了几个学生促膝长谈，很快就摸清了问题的根源。

原来学校的设计课，压根没教过什么实用的东西。

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