第47章 插队知青－47（1/2）

第四十七章 薪火相传育新苗 田埂课堂续初心

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1992 年谷雨刚过，豫东地区农业学校的青砖教学楼里，柏羽正对着黑板上的农机图纸讲解差速器原理。讲台上摊着三样东西：半截磨损的拖拉机半轴、一张泛黄的《小型农用机械质量标准》复印件，还有个缠着胶带的笔记本。“去年在兰考调研，有台拖拉机翻进沟里，就是因为差速器用了劣质铸铁。” 他举起半轴，阳光透过窗户照在锈蚀的断口上，“标准里写的合金钢材，不是纸上的字，是保命的线。”

台下三十双眼睛里，既有对机械原理的好奇，也有对田间故事的向往。第三排靠窗的男生听得最入神，笔记本上画满了农机零件草图，页边还标注着 “柏老师说：公差 0.01 毫米”。他是林晓阳，苏晓梅的儿子 —— 那位 1978 年从农机学校毕业的知青后代，此刻正攥着母亲当年用过的游标卡尺，尺子边缘的刻痕里还嵌着当年修农机时沾上的机油。

这是柏羽兼职授课的第三个年头。1990 年秋收后，他在洛阳培训班发现一个揪心的问题：基层农技员里，能看懂农机图纸的不足三成，会调试新型播种机的更是寥寥无几。“标准再好，没人懂、没人修，还是废铁。” 当晚他就给地区农业学校写了求职信，主动提出承担 “农机设计与育种技术” 课程，唯一的要求是 “多给学生留些田间课时”。

每周三下午的实操课，柏羽总能把教室 “搬” 到田里。春耕时节带学生去扬岭生产队，他在麦田边架起临时讲台，身后是轰鸣的播种机。“大家看排种器的透明观察窗，” 他扒开机器漏斗，里面的种子正均匀下落，“去年有农户用旧机器，漏种率高达 15%，一亩地少收百斤粮。” 说着他让林晓阳调试机器，小伙子蹲在田埂上，用母亲传下的卡尺测量排种轮间距，指尖的动作竟和当年苏晓梅修农机时一模一样。

扬岭生产队的老队长杨守业常说：“柏老师的课有‘土味儿’，听得懂、用得上。” 有次讲育种技术，柏羽直接把学生领到试验田，地里种着三种玉米：左边是当地老品种，秆矮穗小；中间是引进的杂交种，抗病性强但易倒伏；右边是他带着农技员改良的 “豫东 1 号”，根系发达、穗粒饱满。“90 年代育种，要兼顾产量和适应性。” 他拔起一株玉米，根系上的根瘤清晰可见，“这是和豆科植物间作培育的，能自己固氮，少施三成化肥。” 这种 “看天看地看庄稼” 的教学法，正是他从基层调研中总结的经验。

林晓阳的成长，是柏羽最欣慰的 “教学成果”。1993 年夏天，暴雨冲坏了扬岭生产队的灌溉渠，刚上大二的林晓阳跟着柏羽抢修农机。水泵被泥沙堵死，他跳进齐腰深的水里，用手一点点掏出杂物，膝盖被石头划出血也没吭声。当晚在煤油灯下，柏羽看着他包扎伤口，递过一本《杂交水稻机械化制种技术》：“农业科技既要懂机械，也要懂育种，就像这水泵和水渠，缺一个都浇不了地。” 这句话成了林晓阳的座右铭，后来他考上农业大学育种专业，毕业论文就是《豫东地区玉米与豆科植物间作育种研究》。

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