第231章 兴办太学与州学，教化英才育栋梁（2/2）

皇帝的语气斩钉截铁，带着不容置疑的权威。鲁肃率先反应过来，躬身道：“陛下圣虑深远，臣等拜服。确当如此，方能培养出真正能治理天下、服务百姓的干才。” 刘晔也立刻附和，他本就以智谋见长，对实用之学并无偏见。

张昭等儒生见丞相和司空都已表态，皇帝意志又如此坚决，只得将疑虑压下，纷纷表示遵从圣意。

解决了太学的顶层设计，袁术又将目光投向了更广阔的地方。“太学乃天下学术之冠冕，然根基在于地方。朕意已决，命各州郡，普遍设立官学！州设州学，郡设郡学，择优招收本地学子，由朝廷选派或地方荐举学官负责教导。教材亦以朝廷颁定的《五经定本》及律、算等科基础教材为准。所需经费，由州郡财政与朝廷补贴共同承担。”

他环视群臣，语气沉凝：“兴办官学，非为虚名。其一，可与科举相配套，为朝廷源源不断地培养、储备人才；其二，可教化地方，使儒家忠君爱国、仁义礼智信之思想，深入民心，统一意志；其三，可使寒门子弟，亦有就近求学之机，进一步打破门阀对知识的垄断。此乃百年大计，关乎国运，诸卿务必重视！”

皇帝的意志，再次通过诏书的形式，化作具体的政令，迅速传遍天下。在洛阳，太学的建设加快了步伐，来自各地的博士、学者开始汇聚，讨论教材编撰细则，规划未来教学。而在各州郡，接到诏令的刺史、太守们，无论内心是否情愿，都不得不开始筹划建立官学。选址、筹款、征召学官……一系列事务被提上日程。

在冀州邺城，新任刺史（由归附的袁绍旧部或袁术信任的将领文官担任）正在与郡守商议州学选址，看着府库账目，不免为经费头疼，却也知这是朝廷严令，不敢怠慢。

在荆州襄阳，原本就有较好的文化基础，设立州学相对容易，一些本地名士被征辟为学官，开始着手招收学生。

在边郡敦煌，太守接到诏书，面露难色，此地文风不盛，人才稀缺，建立郡学困难重重，但也只能硬着头皮，先从简陋的学舍开始。

这股兴学之风，如同春雨，悄然浸润着帝国的疆土。无数原本只能在乡间私塾接受启蒙，或根本无缘读书的平民子弟，看到了通过官学系统向上攀登的一线希望。虽然前路依然漫长，但至少，一扇大门已经缓缓开启。

数月之后，太学的主要建筑已然拔地而起，虽内部装饰尚未完成，但恢弘的气势已显。袁术再次来到工地，望着那初具规模的辟雍明堂，对随行的太子袁耀意味深长地说道：“耀儿，记住，刀剑可以打下江山，但唯有文化与教育，才能守住江山，并让它繁荣昌盛。太学与州学，就是朕为我大仲打造的，最坚固的城池。”

袁耀看着眼前初成的学府，又想起父皇关于科举、关于实用之学的论述，心中似有所悟，郑重地点了点头。

冬日的阳光洒在太学工地的断壁残垣与新建的屋舍上，勾勒出明暗交织的轮廓。这里，即将成为未来无数英才的起点，也成为大仲朝统一思想、培育栋梁的重要基石。教化之功，始于斯地，亦将行于天下。