第181集 滇府寻才探学府 民族育才启新程（2/2）

随后，参观团分组深入各院系、教学场所实地参观。在民族语言文学系的教室里，教师正带领傣族、哈尼族学生，研习本民族的古老文字与民间文学，课堂上，学生们齐声诵读民族史诗，声音铿锵有力。系主任介绍，学院针对云南少数民族语言种类繁多的特点，开设了十余个少数民族语言专业，不仅教授语言文字，更系统整理民族民间文学、歌谣、传说，守护濒临失传的民族文化遗产。来自四川的羌族代表，看着眼前的场景，主动与系里的教师交流，询问少数民族语言保护与教学的具体方法，坦言四川的羌语、嘉绒藏语等也面临着传承难题，希望能借鉴云南的经验。

在民族艺术系的实训教室，更是一派热闹的景象。学生们正在排练傣族孔雀舞、彝族左脚舞、白族霸王鞭，悠扬的葫芦丝、巴乌声回荡在教室。一旁的手工艺工作室里，学生们专注地进行傣族剪纸、白族扎染、纳西族东巴画创作，一件件精美的作品摆满了工作台。艺术系的老师现场展示了扎染的制作流程，邀请参观团的苗族姑娘卓玛上手体验。卓玛自幼学习苗族刺绣，上手扎染后，很快便掌握了技巧，将白布染成了蓝白相间的精美纹样。两地的民族艺术从业者围在一起，交流着刺绣、扎染、剪纸的工艺技巧，探讨着民族传统艺术走进校园、融入课堂的路径。

在农学实训基地，参观团的成员们更是收获满满。基地里，种植着云南特有的热带水果、经济作物，橡胶树、咖啡树、普洱茶树长势喜人。学院的农学教授介绍，针对云南边疆民族地区的农业发展需求，学院开设了少数民族农业专业，教授特色种植、养殖技术，学生们在校期间就能参与实训，毕业后直接回到家乡，带领各族群众发展特色农业，脱贫增收。四川凉山的彝族青年阿黑，拉着教授的手，详细询问高原特色作物种植的技术难题，记录下一个个实用的技术方案与教学模式。

参观完教学场所后，双方在学院的学术报告厅召开民族教育工作交流座谈会。云南省民委李副主任、云南民族学院领导班子、各院系骨干教师代表，与四川省各民族参观团成员围坐在一起，展开深入交流。王院长率先发言，详细介绍了学院在民族学生招生、培养、就业，民族文化传承，民族干部培训等方面的政策与举措。他坦言，民族教育的核心，是贴合民族地区实际需求，既要传授科学文化知识，也要守护民族文化根脉，更要培养学生扎根边疆、服务家乡的信念。

马主任代表四川省参观团发言，他首先感谢云南省民委与云南民族学院的热情接待与无私分享，高度评价了学院在民族教育事业上取得的辉煌成就。他表示，四川与云南同处西南边疆，民族众多，发展民族教育的使命相同、困境相似。云南民族学院的办学经验，为四川民族地区的教育发展、人才培养提供了宝贵的借鉴。随后，参观团的各族代表纷纷发言，格桑大叔提出四川民族地区中小学师资力量薄弱的问题，请教民族教师培养与引进的策略；阿黑分享了四川凉山特色农业发展的困境，希望能建立农学专业的校地合作机制；卓玛则呼吁两地民族艺术专业加强交流，联合开展民族文化传承活动。

座谈会上，双方坦诚交流，畅所欲言。云南民族学院的老师们逐一解答四川代表的疑问，分享了定向培养、对口支教、校地共建等一系列成功经验。离翁在座谈会上作总结发言，他目光坚定，语气沉稳：“民族教育，是铸牢中华民族共同体意识的根基工程。云南民族学院以育人为本，以文化为根，为边疆民族地区发展注入了强大的人才动力。川滇两地，应当建立常态化的教育交流合作机制，互派教师、共享教材、联合教研，让民族教育的成果，惠及西南各族儿女。我们要让每一个民族的孩子，都能享有优质的教育，既能传承本民族的优秀文化，也能拥抱新时代的发展机遇，成为建设家乡、振兴中华的栋梁之才。”

离翁的发言，赢得了全场经久不息的掌声。座谈会的最后，双方签订了初步的交流合作意向书，约定后续在民族师资培训、民族文化研究、特色专业建设等方面展开深度合作。川滇两地的民族教育工作者，在一纸意向书中，凝聚起携手共进的坚定决心。

夕阳西下，金色的余晖洒在云南民族学院的校园里，为栋栋建筑镀上了一层暖金。参观团的成员们，带着满满的收获，结束了今日的参观行程。学院的师生们自发来到校门口，挥手送别远道而来的客人。两地的同胞们互留联系方式，约定后续持续交流，不少学生还将自己制作的民族手工艺品，送给参观团的成员们，作为友谊的见证。

登上返程的大巴车，离翁回头望向这座充满生机与活力的民族学府。满园的桃李，多元的文化，真挚的情谊，都深深印在他的心底。1985年的中国，改革开放的浪潮奔腾向前，民族地区的发展，正迎来前所未有的机遇。而民族教育，正是点亮民族地区未来的希望之火。此次云南民族学院之行，不仅是一次参观学习，更是一次民族教育理念的碰撞与升华，为川滇两地民族教育事业的协同发展，翻开了崭新的一页。

尾声·鹧鸪天·访云南民族学院

春城学府沐秋阳，百族同窗聚一堂。

文承千裔传薪火，教润西南育栋梁。

倾经验，话衷肠，川滇携手育贤良。

同心共筑育才梦，万里边疆翰墨香。

（待续）