第256章 銮驾归汴心渐柔，息兵养民罢征筹（2/2）

散朝后，柴荣移步坤宁宫探望符后。甫一踏入宫门，便见符后正抱着熙诲逗趣。小家伙身着锦袍，手中拨浪鼓摇得欢快，望见柴荣便脆生生唤道：“父皇！” 柴荣心头一暖，将爱子抱入怀中，柔声道：“朕离京这些时日，熙诲在陈府可还习惯？” 符后笑道：“清漪妹妹将熙诲视如己出，每日与幼子陈恪一同读书习字。如今熙诲不仅识字颇多，连《论语》都能背诵了，聪慧得很！”

“当真？” 柴荣眼中闪过惊喜，低头对熙诲道：“来，背一段《论语》与父皇听听。” 熙诲奶声奶气地诵道：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？” 吐字清晰，抑扬顿挫。柴荣开怀大笑，将儿子高高举起：“好！好！不愧是朕的皇儿！陈琅夫妇教导有方，将熙诲托付于他们，朕便放心了。” 这番话语，既是对陈琅夫妇的嘉许，更悄然加深了帝王的信任 —— 能尽心栽培皇子之人，必是忠君体国之臣。

恰在此时，符清漪奉诏前来谢恩。行过礼后，见柴荣正逗弄熙诲，便趁机奏道：“陛下，陈恪已到启蒙之年，本欲送入国子监就读。熙诲与陈恪自幼相伴，若能同窗求学，既能相互砥砺，也便于适应课业，于二人成长皆有益处。” 柴荣沉吟片刻 —— 他深知国子监名师荟萃，且多是忠良之后，熙诲在此启蒙，既能饱学诗书，更可结交勋贵子弟，为来日治国理政积累人脉。

“准奏！” 柴荣当即决断，“明日便让钦天监择吉日，送熙诲与陈恪同入国子监。此事，就交由你与陈琅操办。” 符清漪谢恩退下，心中暗自欣喜 —— 让皇子与陈恪同窗，不仅能为其觅得良伴，更为日后陈琅正式成为熙诲的授业恩师埋下伏笔。毕竟，同窗之谊，正是维系君臣、师徒关系的天然纽带。

坤宁宫烛影摇曳，映照着柴荣与熙诲的欢颜，也映着符清漪眼中的期许。汴京城外，百姓仍在传颂帝王巡街的爱民之举；朝堂之上，“息兵养民” 的政令已紧锣密鼓筹备；而皇宫深处，关于储君培养的谋划，正为大周的长治久安悄然布局。柴荣望着怀中的幼子，忽觉天命虽难违，但若能育得贤明储君，让百姓安居乐业，这万里江山，亦可绵延不绝。

夜幕渐沉，汴梁城华灯初上，宛如银河倾泻人间。禁卫巡夜的脚步声、百姓归家的谈笑声、国子监筹备入学的忙碌声，交织成一曲太平乐章。这乐章背后，是帝王施政方向的转变，是君臣勠力同心的默契，更是历经风雨的大周王朝，重聚民心、再启新程的希望之光。