第426章 导演第一课，我听不懂呀！（2/2）

只听方铭正在讲一个新的概念：“……除了景别，蒙太奇也是电影叙事中非常重要的手法。”

“简单来说，就是通过镜头的剪辑和组接，让原本不相干的画面产生新的联系和意义……”

“比如，一个男人微笑的特写，接上一个餐桌上摆满食物的镜头，观众会觉得这个男人很幸福，对美食感到满足。”

“但如果，我们把第二个镜头换成一个正在玩耍的孩子的画面，观众就会觉得，这个男人是一位慈祥的父亲……”

李泰听到这里，猛地一拍大腿！

“妙啊！老师！我懂了！”他激动地站了起来，在客厅里来回踱步。

“我明白了！这蒙太奇，便是无声的春秋笔法！”

“我们可以拍将士们在前线浴血奋战的场面，再接上京城长安百姓安居乐业的画面！”

“如此一来，无需一言一语，便能让天下万民都明白，今日之太平，乃是将士们用鲜血换来的！”

“我们还可以拍皇帝深夜批阅奏折的辛劳，再接上第二天清晨，万家炊烟袅袅升起的景象！”

“这……这不就体现了帝皇为国为民，宵衣旰食的仁君形象吗？”

李泰越说越亢奋，仿佛已经打通了电影艺术的任督二脉。

陈晨和长孙皇后在一旁听着，脸上都露出了哭笑不得的表情。

好家伙，这还没学会走呢，就要开始跑了。

而且这跑的方向，也太……太有大唐特色了。

方铭也是一脸的叹为观止，他觉得今天不是来当家教的，是来参加一个国家级宣传片项目的前期策划会的。

这学生举一反三的能力太强了，就是这应用方向……过于宏伟。

不过，这种沉浸式代入角色的学习方式，倒也是个不错的入门方法。

“咳咳。”他清了清嗓子，示意李泰先坐下。

“李同学理解得非常深刻。”

“蒙太奇的核心，就是通过并置，创造意义。”

可这一切，在小城阳听来，却完全是另一个版本。

什么“萌太奇”？

听起来像是一种很好吃的零食名字。

可为什么四哥听了这个零食的名字，会那么激动？

她看着手舞足蹈的四哥，又看了看自己空空如也的小手，心里越来越不是滋味。

凭什么呀！

明明是她先说要当导演的！

现在风头全被四哥抢走了！她连话都听不懂！

她再也坐不住了。

“唰”的一下，一只白白嫩嫩的小手高高地举了起来，在空中用力地晃了晃。

瞬间，客厅里所有人的目光都集中到了她的身上。

方铭停下了讲解，温和地笑了笑，对着小城阳做了一个“请”的手势。

“这位小同学，你有什么问题吗？”

小城阳从板凳上站了起来，因为人小，还得微微仰着头才能看到所有人。

她吸了吸鼻子，然后鼓起腮帮子，提出了自己的疑问。

“方老师！”

她的声音清脆响亮，带着一股不容忽视的理直气壮。

“你说的那个什么景别，还有那个萌太奇，我全都听不懂啦！”

“我就想问一个问题！”

小城阳伸出一根小小的手指头，直直地指向方铭，一脸严肃地问：

“是不是我当导演，是不是我让谁哭，谁就得哭？”

“我让谁笑，谁就得笑？”