第四十七章 负面影响（2/2）

本来就不是江若的错，她是不会承认的，不管老师再怎么对她，她都无动于衷，反正是拒不认错。这件事情不是她的错，她不肯说一句软话。

这种态度，在班主任面前，就有种不服管教的意思在里面了，没有哪个老师愿意搭理这样的学生。班主任早就说过，老师说话，学生不能顶嘴，否则就是不尊重老师。江若虽然没有说过顶嘴的话，但她的态度很坚决，不承认，很高傲，就是在挑战老师的权威了。

班主任不想搭理这种不服管教的学生，一无是处，管她还浪费自己的时间呢。把这些精力放在那些成绩好又听话的同学身上不好吗？不说有什么回报，这样自己也舒服一些。放在江若身上，有什么好处？反正江若也不服管教，也不多说什么了，班主任就把她晾在走廊上，罚站，随便她怎么折腾，不妨碍老师上课就好了。

这两节课，江若真的就站在教室外头罚站，老师讲的课，她完全没有听到。因为老师上课的时候是关着教室门的，连一点儿声音都没透出来。

江若真的有点儿绝望了，她本来就只是想好好地学习，并不想闹这么多事情出来，这事儿本来就不是她的错，现在却有她一个人受到了惩罚，而那些打扰她的人却一点儿事情都没有。不仅反过来被诬陷说是欺负同学，还被老师认为是知错不改、和老师顶嘴，真是比窦娥还冤枉。这么多人，都往她身上泼脏水，这谁受得了？

江若的基础很差，好不容易才弄懂了一些，这样掉了两节课，下次就会有更多的内容听不懂，没有人会等着她弄明白，老师下次就会讲新知识了。江若一肚子的苦都没地方诉说，差点儿一个人默默地走廊上哭起来。

不过江若最终还是没有哭出来，哭泣并不是她能做出来的，她是一个坚强的人，不管遇到什么事情，都不能只用哭来解决。哭是懦弱的表现，她一直这么认为，所以她不能让自己也变得那么懦弱。不管什么事情，都还是要慢慢解决的，解决不了，哭也无济于事，帮不到自己什么忙，反而会让自己丧失信心，越哭越伤心。

关于这件事情，江若也不想跟老师解释了，说了也没用，最大的问题就在自己的身上。因为江若之前的表现，她不好的形象已经在老师和同学之间根深蒂固了，自己也有问题在先。在没有改观之前，所以的事情，大家都会认为是她的错，即使她是被冤枉的。想要改变这样的局面，就想要改变大家对她的看法，挽回她在大家心里的形象。

这说起来也就是动动嘴的事情，可做起来呢？江若能做到吗？她不确定，也不知道用什么方法来证明自己跟以前不一样了。现在没有人会相信她，只会适得其反。虽然这样，江若还是对自己有信心。耽误至极，还是得好好搞学习，先把成绩提上去再说。

老师喜欢的学生，无非是两种，一种是成绩好的，一种是听话的，江若两个都不占，当然没好眼色了。完全听话是不可能的，江若不是那种逆来顺受的人，所以还是提高成绩比较实际一些。她自己也是要决心考大学的人，只有这样才能慢慢消除她这大家心里的负面影响。