90 成绩（1/2）

“这道题错了。”

晚自习，在淇淇的习题册上，早早用笔尖点点最后一道大题。

在四棱锥P?ABCD中，底面ABCD为正方形，侧棱PA⊥底面ABCD，且求直线MN与平面PCD所成角的正弦值。

“应该怎么解？”淇淇虚心的凑近过来。

早早很清楚，这道题上午老吕应该就讲过了，但是最近自己总是失眠，躺在床上将手机关机，用英语数着绵羊也依然睡不着觉。经常快睡着的时候已经是天光亮起的时候了。而天光亮起就以为着该起床了。

在课上竟然有些打瞌睡，该死

望着习题下视图上的四棱锥，但完全想不出解法，只知道淇淇的答案不对。

淇淇的公式绝对套错了，但到底应该怎么做。

早早两根手指捏着笔，来回转了两圈，“啪”的一声将笔按在了桌子上。

“你等一会儿。”简短的跟淇淇交代一声，就站起来拿着习题册走了。

淇淇见她这样，还以为自己太笨让她生气了，不明白她去干什么，坐在原位乖乖的等着，却见早早径直走到前面班长琳娜的旁边，坐下了。

琳娜刚整理好上节课的笔记，将本子合上。

“有空吗？”早早说着就坐下来。

“怎么了？”

“这道题跟我讲讲。”早早推过练习册，琳娜去看题。

作为一班之长，平时当然有很多人来向自己讨教问题。但一向成绩在自己之上的池橙早可从来没有过，不过想想她好几个月没上学，也是情有可原。琳娜便放下心里的点诧异，还是先去看题。

一道几何题。这是上午吕老师在课上讲过的同一类型的题。虽然很难，但就是因为有很多人不会做，所以才又讲了一遍。

琳娜更加纳闷，但还是耐心的讲解起来。

“第一步是以A为原点，→AB，→AD，→AP为坐标轴：A0，0，0，B2，0，0，C2，2，0，D0，2，0，P0，0，2。你看这样的话建立了坐标系，再标出关键的”

不过早早还是聪明的，琳娜讲完第二个步骤她就明白了。

“好，后面的我就明白了。”

“嗯，那你继续往下写吧。”琳娜放下笔。

“谢了。”早早回答的没什么精神的收回本子。

琳娜也直起身，忍不住看了早早一眼，两人讲题，脑袋凑在一起，对方的面孔能看得清清楚楚。

“早早”琳娜有些惊讶的叫。“你黑眼圈好重。”

“没事。”早早揉揉眼睛，显然自己也清楚，却并不想多说什么。

上课铃震耳欲聋的响了，学生们纷纷回位。

“下次再请教你。”

“好的。”

早早拿上淇淇的练习册回到座位，等下了课又给淇淇讲了一遍。

淇淇还记得那天去办公室。

那天进了办公室，吕老师见是早早和淇淇，将手里忙着的备课内容放下，看着二位。

“你们的比赛我大概看了。唱的都不错。”

早早是有点意外的，毕竟吕老师是比较负责人的老师，平日批改作业、管理班级就非常忙碌了，有时候还要做家访。

“听说你在决赛之后生病了，现在好些了吗？”吕老师其实很关心她的学生。

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