第17章 两首歌（2/2）

“我不同意这个说法，我们就说读书是为了什么，还不是为了名利，诗中直白的指出读书会带来的物质和精神收益，可以极大的激发学子们的读书热情，虽然说有功利性，却也非常直观的展现了读书改变命运的美好前景。”

“我更加看好知书的这首劝学诗，不但提醒我们，读书要全力以赴，读书确实很难，要有恒心，一直坚持下去，还告诫我们，不要死读书，还要懂得把知识用于实践。”

“我觉得知书这首诗吧，好是好，但是教育意义完全没有疯子的那首直接，这首诗中写着读书困难，少壮开始到老才能读成，会让很多学子却步。”

“这是比喻，比喻，不是说非要等到老了才能读书大成，是要我们一生都去学习。”

看着哄哄的成什么样子，做学问，可以意见不同，一千个人可能就有一千重意见，我们只需要尊重别人的想法，不是要你们去同化别人的想法，这两首诗就让他们挂在文学网上醒目的位置让大家一起去评比，最后谁是第一，仁者见仁智者见智，不需要大家多参和，还有可以联系这个疯子和知书参与7月中元的投稿，如果还是有惊艳的诗文，可以吸纳到我们文学协会来。”

底下一众老者都叫好，老者内心也是也是无奈，文学底子太薄弱了啊。

打开手机一看，自己的亲亲外孙女给自己发信息来了，是半首诗“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”，急忙叫住准备散去的众人。

“诸位，我这里刚又新得了半首诗，大家鉴赏一下”随即大声朗诵：“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”大家觉得怎么样。

“好诗，看诗写梅，也可喻人，梅花经历苦寒，才有扑鼻花香，人经过一番磨炼，才能取得非凡成就，不知道整首诗是什么样的。”

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