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“先，我在这里欢迎新同学假如我们高一六班，希望在接下来的三年中，我和你们一起努力，一起进步。”
啪啪啪
教室里响起了掌声，朱启晨等掌声落了，又说道：“接下来我来讲一下期中考试的情况，这一次的考试难度比较大，出题的老师特地选了一些逻辑思维很严谨的题目来考考大家，为的就是给大家一个心理准备，敲一个警钟，因为等到你们参加高考的时候，可能正好赶上十年轮回中最难的一次。”
经历过高考的人都知道，高考的题目一般都存在五年一小难，十年一大难的情况，虽然这并不是绝对的，但确实有存在。
朱启晨的话落下，教室里依然很安静，并没有太多人感到惊奇，因为这个情况几乎所有人都很清楚，也做足了充分的心理准备，重点班的学习氛围和竞争压力比普通班要高一些，因此对高考的警觉性也稍微高一些。
“不过让我感到高兴的是，这一次的考试，我们班取得非常不错的成绩，平均分很高，同时位列年级第一，而且最高分也出现在我们班，当然，应该说是刚进入我们班的同学，这位同学的名字叫方洛，谁是方洛，请站起来。”
方洛站了起来，看到前方谢缙竟也回过头看向自己。
“好，坐下。”
朱启晨微笑地示意方洛坐下，说：“还记得以前上课的时候我跟你们说过的一件事吗泰勒公式，我曾经跟你们说过，普通班有一位同学列出了这一条式子。”
随着方洛坐下来，朱启晨这句话的开始，不少人心里开始一震，不知道老师怎么突然提出这个以前就引起很大震撼的话题。
也有不少人开始琢磨，难道那个传说中拥有大学生水平的家伙就是这个新来的同学
看着教室里渐渐响起的议论声和回头张望的动作，朱启晨呵呵一笑，手里拿出一支粉笔，刷刷刷在黑板上写出了泰勒公式。
回头把粉笔丢进粉笔盒里，朱启晨走到教室的前门，倚在门边上，说：“请方洛同学上讲台证明一下。”
吱呀
这一声在本不算安静的教室里显得格外的响亮，这，并不是人群惊讶的声音，而是方洛站起来挪动椅子的声音。
就在这时，六班里静得仿佛空气被抽动了一般，所有人都不可思议地看着方洛离开自己的座位，走上讲台。
方洛虽不知道朱启晨怎么会知道自己在九班针对魏德兴使出的这一招，但是在这个情况下，他没有理由扭捏着装矜持不上去。
否认和故作姿态，这种过分的谦虚有时候比做作还令人讨厌。
拿起粉笔，稍微思考了一下，方洛便开始在黑板上有力地挥舞着，那些大学里桂花树下的飞扬不羁的青春仿佛一条白色的粉带，伴随着教室里明媚的光线，交织在黑板上。
少年挺拔的身影仿佛凝固了一般，笔直地立在讲台上，台下，教室的正中央，谢缙的眼眸渐渐明亮。
87 数学天才
二中六班的教室里安静无比，朱启晨双手叉在胸前，神情自若地看着方洛在黑板上刷刷地书写着，没有一丝的停顿和思考。
穆雷从一开始的正襟危坐，到接下来垂手，身子毫无力气地靠在椅子上，一张脸有些夸张地变形，整个人仿佛呆滞了。
一个月前，当数学老师说普通班有个学生会大学的高数时，他心里就有些不舒服，作为重点班的班长，又是数学代表，换做任何一个人，这都很令人感到沮丧。
上两节课，当语文老师将方洛的作文当着全班念出来时，穆雷觉得这个叫做方洛的新生还挺不错，有点文采，但是当下课休息时，听得他像个老师说教一般把本来就粗俗不堪的东西说成艺术，还说得振振有词，仿佛一幅自以为是的样子，这让穆雷一下子对方洛的印象直线下降。
有时候，一个人对一个人产生恶感，一件事，几句话足可。
穆雷就属于这一种人，他不会因为学习好或者是班长就自觉高人一等，但是却可以因为方洛行为举止过于孟浪而对他心有抵触。
同时还有一点，听说方洛曾经是择校生，然而仅仅半个学期，他就以普通班的第二名杀进了重点班这座围城里，光这一点，穆雷隐隐觉得如芒在背。
此时的六班学生大多都好奇地看着方洛在黑板上写了满满一版，对黑板上出现的陌生且深奥的公式震惊不已。和穆雷不一样，他们没有那么复杂的想法，方洛厉害，与众不同，他们就从心里佩服他。
兰菲低声腹诽了一番，凑到谢缙耳边，悄悄说：“这个方洛真是气死人了，刚才写了那么流氓的段子，如今却又像个天才一样证明什么泰森公式，什么事情都他占了，还让不让人活了”
谢缙笑着说：“不是泰森公式，是泰勒公式。”
“管他是泰勒还是泰森，反正我不懂，我只知道这家伙是流氓。”
对于兰菲的抱怨，谢缙只是微笑着，并没有回应，她从抽屉里拿出草稿纸，将黑板上面的证明结果一笔一划地抄下来。
另一头，陈子清有些夸张地流着哈喇看着讲台上的方洛，心里崇拜不已，自己这个师傅太帅了，简直是陈景润转世。
时间一分一秒地过去，方洛的脑海里蹦出的论证过程伴随着前世大学四年的狂放不羁岁月，一起铺展在黑板上。
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当这最后一句像刀一般划在黑板上时，教室里不知道是谁第一个鼓起了掌，接着，热烈的掌声响彻整间教室。
对于六班绝大多数的人来说，这个泰勒公式简直跟迷宫一样，怎么看都不知道是什么意思，但是这却丝毫阻挡不了大家对方洛的钦佩。
朱启晨目送方洛平静地走回座位上，心里有些感慨，这小子出了这么大的风头，却偏偏像个没事人一样镇定，怪不得能让脾气暴躁的魏德兴差点暴走。
走上讲台，朱启晨仔细地看着每一条论证过程，甚至拿出红色的粉笔在旁边一边做演算。
这时教室里出现了奇特的一幕，数学老师完全忽视了身后的学生，一个人在讲台上冥思苦想，像个做题的学生在认真地思考。
不知过了多久，下课的铃声将教室里的安静打破，朱启晨呼了一口气，转过身，摇着头，不可思议地说：“方洛同学的论证正确无误。”
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