◇ 第238章：死亡的策划与体验（1/2）

◇ 第238章：死亡的策划与体验

“你是说这条像鼈一样的蜥蜴是梁天才？”涂丝看着玻璃饲养缸里的一条病恹恹的角蜥发出了灵魂质问。

白蔹一席白大褂，手里拿着平板，一边调试数据，一边道：“差不多，不过他现在也不叫梁天才了，为了给江菟葵治病，他心甘情愿的成为了江菟葵的宝贝爬宠了，还被起了一个可爱的名字，叫做“小米子”。”

涂丝“噗嗤”笑出声，然后看向饲养缸旁边的圆柱体培养舱，一团墨蓝色的光球被透明液体包裹，虚浮在培养舱内，光球微弱的闪缩着蓝光，像是即将损坏的白炽灯，在竭尽全力的闪烁着最后的光芒。

看着还在努力挣扎求生的蓝球，涂丝伸长脖颈，边看白蔹平板上的数据边道：“感觉江菟葵求生欲挺强的呀。”

白蔹笑道：“当然，不强江菟葵不会同意接受治疗，不强梁天才，不对，现在应该叫“小米子”~也不会孤注一掷，毕竟这场种治疗还在实验阶段，而唯一的实验参考还是你，而你也并未康复。”

涂丝摸索这下巴，打量了一下四周的场景，然后手贱的一边揪“小米子”的蜥蜴尾巴，一边道：“虽然我算是这个实验的原始数据样本，但是江菟葵是人，肯定不可能复刻我的治疗方案，让我看看你们的新方案吧，说不定有我能帮忙的地方。”

白蔹点头，随后将一份医疗方案论文投放到实验室终于的大屏幕上：

《死亡的策划与体验》计划方案：

1.研究背景：根数据表面，现自杀的人越来越多，在各种政策和社会压力下，新生儿锐减，在本就出多进少的情况下，各地，各校，各家还在往地狱输入各种脆弱的学生，社会体系岌岌可危。

2.研究目的:浮躁的社会，学校的老师，家庭的长辈都在疯狂的压榨孩子的活力，重压就像养蛊，只有内心绝对强大的孩子或者畸形变异的改造体能活到最后，而脆弱的小苗将被直接淘汰。

适者生存虽为自然法则，但是相对于高等智慧生物人类而言，不完全适用，因此，《飞升》app将开发新业务，为学校开设了一门死亡教育，让学生们自己去摸索，学习，认识死亡。我们将其命名为《死亡的策划与体验》选修课。

3.方法：a.研究设计：我们将参考大学生选修课的模式进行考核，但优化与正常的应试课本式教育，以实践的方式进行教学。

课程分为：考试（开课测试，期中考，期末考），作业（多人/单人）一共10学费，毕业设计（计划一场亲人的死亡谢幕）修满10学费加毕业设计就可以毕业。

b.样本量：现已选取100名样本，50名已经自杀的学生，和50名正在计划即将自杀的学生。

c.关键技术：套用《飞升》app的现有技术，将其优化为虚拟副本，为学生打造足够正式的副本体验，切开启虚拟商城，让学生在副本考试中有更好的体验和收获。

4.核心数据:《死亡的策划与体验》测试服已开启...

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