第4章 跨校的向日葵（2/2）

孟晓冉鼓起勇气走上台，翻开笔记本念着自己的日记：“去年我来月经，以为自己得了绝症，把卫生巾藏在床板下，直到发霉都不敢说……” 她的声音带着颤抖，却没有停下，“如果当时有人告诉我这是正常的，我就不会害怕那么久。” 礼堂里鸦雀无声，有个穿绿校服的女生悄悄抬起头，眼里闪着泪光，她的手指无意识地摩挲着校服口袋，里面大概也藏着类似的秘密。

下午的悄悄话环节设在一间空置的教室，小羽她们用布帘隔出几个小空间，每个空间都放着录音娃娃和彩色笔。第一个进来的是那个别着纸向日葵的女生，她叫李晓梅，声音小得像蚊子哼：“我奶奶说月经是脏东西，不让我用卫生巾，只能用旧棉花……” 她的校服袖口磨破了边，手指关节冻得通红，“我每次来月经都不敢告诉她，疼得打滚也只能忍着。”

小羽拿出 “成长急救包”，把卫生巾和暖宝宝递给她，又翻开家长手册的 “隔代教育沟通页”：“你看这里写着，棉花不卫生容易生病，我们可以一起想办法跟奶奶解释。” 她还教晓梅用手机查妇幼保健院的科普视频，“你看医生也说这是正常现象，不是脏东西。” 晓梅抱着急救包，眼泪掉在包上的向日葵贴纸上，却露出了释然的笑容：“原来我不是怪物。”

陈雨欣在绘画角教女生们画 “身体自画像”，让她们用喜欢的颜色画出自己的身体变化，有个女生把胸部画成两朵花苞，说 “这样就不可怕了”；李诗涵则在游戏区组织 “情绪盲盒” 活动，让大家抽取写着烦恼的纸条，一起想解决办法；王浩和赵磊在教室外设立男生咨询点，有个男生红着脸问 “为什么梦到女生会害羞”，王浩拿出准备好的 “男生青春期手册”，用足球比喻：“就像踢球会心跳加速，这也是身体正常的反应。”

傍晚整理场地时，小羽发现布帘后藏着个笔记本，封面画着歪歪扭扭的向日葵。翻开一看，里面记着密密麻麻的问题，最后一页写着：“今天知道了很多事，原来大家都一样。谢谢你们带来的阳光。” 没有署名，但字迹和晓梅很像。孟晓冉抱着收集到的悄悄话纸条，眼眶红红的：“你看这条写‘想妈妈时会肚子疼’，跟我以前一模一样。” 她把纸条小心地放进密封袋，“我们得建立长期联系，不能让他们又回到孤单的状态。”

返程时，夕阳把麦田染成金色，面包车的后备箱多了几个新的笔记本，是城郊的同学们送的，里面画满了向日葵和感谢的花。赵磊站在校门口挥手，手里举着她们留下的 “青春小卫士” 徽章，绿色校服在晚风中轻轻飘动。小羽突然想起早上那个起哄的男生，临走前他悄悄塞来一张纸条：“对不起，我以前不该笑女生，其实我也害怕变声被嘲笑。”

回到市区时，夜色已经笼罩街道，面包车驶过社区便利店，老板娘举着手机冲她们喊：“小羽快看朋友圈！城郊的老师发了你们的活动照片！” 照片里，绿色校服和蓝色校服的孩子们围坐在一起，手里拿着科普手册，脸上带着拘谨却真诚的笑容，背景里的黑板上写着 “我们都在长大”。评论区有很多家长留言，有人说 “谢谢你们让孩子不再孤单”，有人说 “下次活动能不能通知我们”。

周一的晨会，校长在全校面前表扬了 “青春小卫士” 的跨校活动，还宣布要和城郊中学建立长期合作关系。广播里播放了晓梅她们录制的感谢音频：“谢谢你们让我们知道，长大是件美好的事。” 小羽站在队伍里，摸着发间的向日葵发卡，突然发现孟晓冉的头发上也别了个小小的向日葵，是用彩色纸折的，和她的那个很像。

放学后，活动室里格外热闹，新加入的成员们围着孟晓冉问城郊的事，陈雨欣在画板上更新 “小卫士版图”，在市区和城郊之间画了条金色的线，线上缀满向日葵。李诗涵在整理收到的邮件，有封来自城郊的邮件标题是 “我们的秘密信箱”，发件人是 “麦田里的向日葵”，内容写着：“今天有女生问我月经的事，我照着手册跟她讲了，感觉自己也成了小卫士。”

小羽翻开笔记本，写下跨校活动的总结：“共发放手册 120 本，收集悄悄话 56 条，建立长期联系 32 人…… 最大的收获是看到希望在传递，就像向日葵的种子被风吹到更远的地方。” 她画了两个手拉手的向日葵，一个标着 “市区”，一个标着 “城郊”，根须在地下紧紧相连。

苏晴老师突然走进来，手里拿着个包裹：“这是城郊中学寄来的，指名给‘青春小卫士’。” 打开一看，里面是满满一箱晒干的向日葵花籽，还有封信：“谢谢你们带来阳光，这些花籽种在土里，明年会开出更多的向日葵。” 小羽拿起一粒花籽，放在手心轻轻摩挲，它小小的、硬硬的，却仿佛蕴含着巨大的力量，就像那些曾经孤单的青春期心事，只要遇到阳光和雨露，就能破土而出，向阳生长。

窗外的月光透过树叶洒进活动室，照亮了墙上的标语：“青春不止于校园，温暖要传到更远的地方。” 小羽知道，跨校活动只是开始，未来她们还要走进更多的学校，帮助更多有需要的同学。就像这粒花籽，无论被风吹到哪里，只要心怀阳光，就能扎根生长，绽放出属于自己的光芒。而那些曾经的困惑和孤单，终将变成滋养成长的土壤，让每一颗青春的种子，都能在温暖和理解中，勇敢地走向成熟。