第216章（2/2）

青露从秦琴怀里跳出来，尾巴卷着个鱼罐头，对着玻璃缸晃了晃——罐头里的橘色光流注入水中，玻璃缸里立刻浮现出小小的星轨纹路，星灵们围着纹路转圈，身体的颜色从蓝色变成金色，又从金色变成紫色，引得大家哈哈大笑。

接下来的两周，初三（7）班的教室每天都像个“星灵工坊”：

苏棉和星响每天都在练习冰晶雕刻，星响的冰晶刃越来越灵活，不仅能刻出北斗星灵的轮廓，还能在冰晶上刻下星轨符文，阳光一照，符文会发出蓝金的光，轻轻一碰，还能将星灵投影的2011届星瑶和星萤兽的训练场景投射在墙上，像个小小的冰晶星象仪；

张磊的爆裂鼠则在编织书签，藤蔓尾巴像灵活的手指，几分钟就能编出一个北斗七星形状的书签，还能根据游客的要求，在书签上刻上不同的星穹符文，比如“轨之引”“定之锚”，最厉害的是，藤蔓能吸收星灵的星尘能量——放在北斗星灵旁会变蓝，放在北极星灵旁会变金，放在银叶共生星灵旁会变紫，每个书签都是独一无二的；

李薇的双生光羽兽忙着给饲养缸调试能量，还学会了用光纹给星灵“换装”——有时候是银叶花纹，有时候是冰晶纹路，换装后星灵投射的星象也会变，银叶花纹对应校园节点星轨，冰晶纹路对应星穹植物园星图，引得其他班的同学都来围观，甚至有地理老师来问能不能让星灵投射课本里的星座，帮助学生理解；

林陶和机械犬则在制作星象共生阵的全息模型，不仅能展示共生阵的激活过程，还能播放星灵记录的校园星象影像，机械犬的屏幕上还新增了“星象知识问答”功能，答对的游客能获得小书签奖励，比如“北极星灵的作用是什么？”答案是“稳定星象能量，指引共生节点方向”；

赵宇和熔焰兔每天都在练习“冰火星象秀”，熔焰兔的温和火焰越来越稳定，能在冰晶上画出清晰的暖色调图案（比如银叶共生星的紫色、银杏林的金色），星响则用冰雾画出冷色调细节（比如星象仪的蓝色、星图的银色），偶尔不小心把火焰调得太旺，星响也能立刻用冰雾降温，两人的配合越来越默契，甚至能在冰晶上还原出2011届星瑶和星萤兽观测星象的完整场景；

洛清冰则带着糯宝和银叶共生兽，每天去观测室查看星灵的情况，糯宝的“暗影星图拓印”技能越来越熟练，能把星灵投射的星轨场景拓印在纸上，变成小小的星象贴纸，分给大家当书签；银叶共生兽则会给星灵们补充能量，星象仪上的银叶星藤也长得越来越茂盛，藤蔓上的蓝金小花会随着星灵投射的星象类型变化开合。

有一次，赵宇的熔焰兔在练习时，不小心把饲养缸里的星尘水烧开了，星灵吓得在缸里乱转，投射的星象影像变成了模糊的雪花屏。赵宇急得满头大汗，以为大家会责怪他，没想到洛清冰笑着说：“别着急，我们可以用银叶能量降温。”