心理课（2/2）

.......

大伙忙得火热朝天，不亦乐乎。赵羲和东抢西强，勉强组成了一个小团体，细一数，还差个男生。

他朝已经快凝固的人群中望去，不少人已经组好了队，剩下几个还在奔走的倒霉鬼，哭丧着脸，等待着淘汰。

而陈铭遇一个人站在吵闹，拥挤的人群中，既不参与别人的团体，也不理会人家的邀请，好像置身事外一般。

“喂！班长，来这！”

赵羲和朝他喊了一声。

陈铭遇看了他一眼，不为所动。

赵羲和心一横，伸出一只手把他捞了过来，大声道：

“我们组正好！”

陈铭遇皱着眉。四周都是人，而他被团团围住，空气中充斥着有些刺鼻的汗臭味。他向来不喜欢和别人肢体接触，而此刻却说不清是一种什么样的感觉。混乱中有一只一直抓着他不放的手，好像在轻轻告诉他：

不要再逃避，加入我们

......

游戏玩了几轮，最后只剩下五个人，于是规则又变了，改成五个人围成一个圈，中间放一个红气球，每个人“大象鼻子”转二十圈后去抢气球，一分钟后气球在谁手里谁获胜。

赵羲和松开陈铭遇的手，笑道：

“这次就不带你了。”

剩下的五个人分别是霍杰，鲁天南，陈思雨，他和陈铭遇。

“老师奖励是什么？”

赵羲和问。

“奖励？奖励就是当我的心理课代表。”

“啊？那现在退出还来得及吗？”

“不想抢了。”

“毫无吸引力。”

......

“先别急着嫌弃！做我的心理课代表可是有很多好处的。”

大家对他口中的好处不置可否，但还是笑了笑各自归位。

赵羲和率先转玩二十圈，朝红气球奔去，然而事情却远没他想得那样简单。

天地旋转，他脚步踉跄，竟错失了最佳时期。

霍杰刚把球塞进怀里，就被人抢了，回头一看是陈铭遇，顿时一惊：

班长刚才还一脸不耐烦来着，这会怎么积极起来了？！

“喂，陈铭遇！”

陈铭遇回头，看见赵羲和站在他身后对他笑。

这其实是一种不怀好意的笑，然而这天上午的天气是那样好，和煦的微风吹开窗帘，璀璨的阳光便从缝隙里漏了进来，给少年的脸庞镀上一层柔和的金边，显得明朗而无暇。

陈铭遇像是被什么击中了一样，呆愣在原地，连手中的气球被抢了也浑然不觉。

“嘿，一分钟到了，我赢了。”

下课铃声在这是响起，匡老师匆忙回到讲台。

“好了好了，大家站好，安静。话又说回来，在我们中学时候的喜欢，往往只是一瞬间的心动，每个人都可能会经历这样的心动，许多次心动叠加在一起，就成了爱情......

那我们第一节课就上到这了，下课吧。”

这是一堂没有理论，全是实践的心理课，实践内容又和课堂主题毫无关联。然而匡老师的自由发挥永远比他认真准备了很久的讲课要出彩——至少这节课之后，大家脸上都有了些许笑容。

“喂，班长，你刚才怎么了？我抢你气球的时候你怎么在发呆啊？”

赵羲和惬意地双腿搭在桌子上，笑着问陈铭遇。

然而陈铭遇没理他，只是偏过头，安静的看着窗外。

那只象征着胜利的红气球，在堆满灰尘的空调机上轻轻浮动，金色的阳光在上面尽情闪耀，跳跃。