何岩（2/2）

他拼命学习的意义，也不是像爹妈期望的那样，为了将来升官发财，给家族添荣光。

他曾经坚守的理念，不一定是对的。

他信以为真的，也不会一成不变。

就像他知道，原来关胜和自己一样，生活得很艰难。

原来安老师是最公平的老师。

安宁每一次的决断，都落在何岩意想不到的方向上。

他先是震惊、质疑，无法接受，再然后慢慢尝试去理解、去改变，慢慢的，何岩开始对安宁有了改观。

何岩以前总觉得，老师就是传授知识的，教书育人，他忽略了“育人”。

安宁的教导让他养成了一种超越自己远见的习惯，他不仅仅被灌输着知识，也在被塑造。

多年后，当何岩自己成了老师后，才体会到原来教书育人是那么难。

每次遇到一些不听话的恶劣学生，何岩想放弃时，都会想起安宁。

如果是安老师，她会怎样处理呢？

何岩在沉思中慢慢冷静下来。

不知不觉，连他自己都没意识到，他有多么崇拜安老师。

同学聚会上，好多人过来跟他说：“何岩，我觉得你变化真大，跟高中时候不一样了！”

何岩挑眉：“怎么不一样了？”

关胜开玩笑插嘴道：“像个人了。”

何岩嘁了一声，没跟他计较。

那名同学搭着何岩的肩膀，真诚地说：“真的，我觉得你的行事作风，包括平日里带班的风格，有一点点……”

那人用手势比量着：“有一点点像安老师。”

捏在手中的酒杯晃动了一下，何岩移开视线，神情晦暗不明：“你怕不是喝多了。”

那天他第一次由着自己的性子，喝了不少酒，迷迷糊糊中，将心底的想法悉数倾吐。

同学都笑着说他醉了，他却举着玻璃杯，澄明的酒液在光下摇晃，像一艘飘飘荡荡的小船。

他清醒得很。

某日，张蕊蕊以记者的身份来到了群英实验中学，采访了几名老师。

何岩听到消息，主动联系了她。

张蕊蕊有些惊喜。

闲聊时，张蕊蕊随口提道：“群英中学变化可真大，不像咱们那时候了。”

何岩凝望着操场，如今学校在附近扩建了几个运动场地，还单独盖了栋楼，用于丰富学生课余活动。

他说：“别说你们，每一届毕业回来的学生，都会说一句学校大变样子了。”

何岩自己身在校园里，对变化不是那么敏感。

不过，他也能理解张蕊蕊的惊讶。

在采访镜头前，他十分配合地谈了许多关于学校的事，包括这些年来的各种新变革。

当年叱咤校园的教导主任，人送外号“地中海”——苏茂成老师，早已退休多年。

即使是他这样富有经验的老教师，面对群英中学未来教育的看法，依旧保持着谦卑和学习的态度。

何岩在采访流程结束后，多补充了一点自己想说的话。

他看着镜头外的张蕊蕊，目光沉稳而坚定。

“我想，教育的意义就是这样吧。即使过了十年，安老师对我们的影响依然存在。”

“我依然以她为榜样，并且也希望，未来能带出一群如群英三班那样，团结友好、正直温暖的学生。”