第633章 积极循环的意义（2/2）

‘不对不对……’又一位老人眼神迷茫起来，‘我好像也想起来了……是有这么回事……工头叫……叫什么来着？好像姓张？’他的记忆似乎被某种力量所操控，开始混淆。

一段原本充满荣誉感的集体记忆，开始被植入虚假的、阴暗的细节，引发怀疑、争执和内疚，记忆的‘意义’被扭曲、污染。

在学校里，老师正在讲述一位古代科学家为追求真理献身的故事，这是对孩子们进行教育和启发的重要环节。

突然，一个学生举手，怯生生地说：‘老师，我昨晚梦到……其实那个科学家是因为嫉妒同行的成果，做实验时想陷害别人，结果不小心自己出了事故……’虽然是无稽之谈，但这句话却在孩子们心中种下了怀疑的种子。

英雄的形象开始蒙尘，孩子们对历史的看法产生了微妙的改变，这对于他们的成长和价值观的塑造可能产生不利影响。

甚至，在守夜人内部，一些基层队员在休息时，也开始低声交流一些令人不安的‘忽然想起’，对组织和领导产生了怀疑。

他们怀疑‘锻火之心’事件的牺牲是否值得，怀疑雷恩顾问的力量来源是否正当，这些怀疑如果扩散开来，可能会对守夜人的士气和团队的凝聚力造成严重影响。

恶意的篡改、诱导性的怀疑、瓦解信任的流言……如同毒藤，开始沿着记忆的缝隙生长。

归零使者不再试图抹去记忆，而是开始“污染”记忆，扭曲其意义，制造认知分裂和内部矛盾！

这比单纯的抹除更加致命！因为它直接攻击“心象”的另一个基石——信任与团结！

“记忆灯塔”计划遇到了严峻挑战。灯塔的光芒可以强化正向的情感和意义，但对于这些精心伪造、混杂在真实记忆背景中的“认知病毒”，甄别和清除的难度极大。

强行用“心象之火”灼烧，可能会伤及真实的记忆，甚至可能因为处理不当而引发更大的猜疑（“为什么不准我们谈论这个？是不是心虚？”）。

帝都刚刚回升的集体认知稳定度，再次出现了波动。一种不安、猜疑、相互审视的气氛，开始在一些角落弥漫。

时计塔内，气氛再次紧绷。

“它在学习，在进化！”墨丘利声音干涩，“它发现无法轻易抹除我们的‘心象’基础，就开始尝试污染和扭曲它！这是信息战和心理战的结合！”

贝琳的脸色更加苍白。她不仅要维持“记忆灯塔”的共鸣，还要分神去感知和安抚那些被“认知病毒”感染的区域，心力交瘁。“心象之火”中，开始出现一些晦暗的、不和谐的斑点。

雷恩的意识高速运转。“不能跟着它的节奏走。我们不能陷入无穷无尽的‘记忆修复’和‘谣言辟谣’的泥潭。”

他的意念冰冷，“它攻击我们的记忆和认知，是因为这确实是‘心象苍穹’的弱点。但反过来想，这也说明，‘心象’的力量，确实对它构成了威胁，甚至可能触及了它‘故障’和‘污染’的某些关键点。”

他回想起贝琳上次接触时捕捉到的信息碎片：“……遭遇未知抵抗……抵抗源分析：‘心象’类‘非标存在’……数据库无匹配条目……”、“……‘格式化’进程受到‘污染源’反向渗透！……”