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易青没注意到她的脸比刚才没醒酒是更红了。他数了数李国邦他们地人数，道：“一会儿我去买条烟，你和朋友把宫大胡子送进派出所去。”
“啊还送啊”
“废话”易青戳了戳她的小脑袋，低声道：“已经都这样了，把他们送去那叫合法扭送，见义勇为，要是不送，你这可是斗殴伤人，罚款不算还拘留你但是要小心万一这混蛋大胡子一机灵，七问八问的引出依依她们的事来，又告不了他们，倒有可能被反咬一口。万一传出去坏了依依她们的名声，倒有可能被反咬一口。万一传出去坏了依依她们的名声，影响她们考试就坏了。你就拿徐晓君的办公室被砸说事，就说跟朋友来玩，发现有人入室行劫，就把他们抓去了，死都不要说出前两天的事来，你心里就当自己不认识依依她们。就宫大胡子今天对徐晓君干得这事，铁证如山，赔钱就赔死他少说也判个六个月十个月的”
杨娴儿惋惜道：“我再等等就好了。白便宜了徐晓君”
“你才知道呢”易青笑道：“以后遇事多跟我们大家商量，快意思仇是挺爽，但是往往要坏事的。”
杨娴儿呆呆的看了易青两眼，突然道：“易青，这一年你变化好大啊”
想想当初，第一次去杨娴儿家时那个看了罗纲一眼就武断的对罗纲怀有成见的那个毛糙的易青，跟眼前这个深思熟虑的易青简直判若两人。
这个圈子确实很锻炼人，但是易青显然是改变特别大地一个。这种智勇双全的秉性，现在越来越明显了，他虽然依然豪爽，有时冲动，但是处事显然是成熟多了。
易青听杨娴儿这么说，自己也突然觉得有些感慨。短短大半年时间，从高中生到大学生，从一个大男孩子渐渐走进了成年人的世界，很多东西都变了比如小云
也许，这就是这种学校，这种行业圈子和那种象牙塔式的大学最大的不同之处吧。
易青看看差不多了，于是道：“那我先回电影学院了，罗纲他们还等着我呢。我们在帮依依和小云排练呢。你完事就过来吧，我介绍小云给你认识。”
杨娴儿赶紧拉着他，道：“先等等，把你身上的钱都给我留下。”
易青笑道：“干嘛抢劫啊”
杨娴儿道：“我把人家饭店打得不象样，总得先把人家的损失赔了。你给我凑凑，回头还你”
易青哈哈大笑，道：“这就是做英雄的代价，哈哈，给”说着把自己钱包里的大票子全留给杨娴儿，道：“尽早脱身，别个这种流氓多纠缠，我们等你，快点来啊”
说着，易青飞身上车，向北影外驰去。
杨娴儿往着他的背影，自言自语的道：“我怎么就对他言听计从了呢”
各怀心事的易青和杨娴儿并没有察觉，一个高大的身影躲在远处的一个垃圾箱后一直注视着他们，然后在易青走后一闪而没
徐晓君坐在被划的支离破碎的沙发上，用冷毛巾敷着肿起老高的脸，阴沉沉的道：“你看清楚了真是易青”
梁晓刚点头道：“那还有假这个短头发的小妞，以前恍惚也见过她跟孙丫头一起来找过周依依。”
徐晓君冷笑道：“那就是了。我说周依依这么个倒霉丫头，谁这么大本事给她撑腰呢果然是易青和孙茹这丫头。哼，一群乳臭未干的小b崽子我要是叫他们压下一头去，以后在这北影还能混下去吗他们大概真以为姓孙的那个老不死能发挥什么作用吧哈，幼稚天真，孩子见识”
梁晓刚担忧的道：“宫大胡子进去了。会不会再出什么事来”
徐晓君笑道：“放心吧他脑子进水了，才会主动把跟咱们的事招出来。我要是他，赶紧认了今天的事，交个罚款赶紧逃出来是正经。再说了，易青这小子逼他拉咱们下水，咱们打起官司来也不用付任何责任你忘了，当初咱们可是我法院的内行人参谋过的，这个局谁都能有事，只有我们轻松开脱。”
梁晓刚眉开眼笑的道：“早说你奸猾似鬼了，一个女人倒抵得上十个男子汉。”
徐晓君白了他一眼道：“少跟我来这个。你把这里收拾一下，我要去表演系那位齐大教授家串个门子”说着，她捂着脸，自言自语的说道：“嘿嘿，还真得谢谢宫大胡子这一巴掌”
第二卷电影学院的牛b生活 第三十八章 君子可欺之以方上
说起中国影视的表演学，现在最盛行的莫过于两派。
一种是一话剧舞台表演为基础衍生出来的，以再现模仿为刻画人物手法的表现派。这种表演方式上手快，学得人也多，同时也特别适合电视剧表演，所以中戏出身的科班演员大多精通此道。
还有一种，是以斯坦尼理论派为基础，加了一点布莱西特理论的体验派。也就是易青教依依他们班学生的这些东西。这种表演方式随着研究的深入，和学术的发展，越来越成为时尚的表演主流，虽然上手慢了一些，但是能够规律性的帮助演员适应各种角色。近年来一直倍受电影学院推崇。
电影学院的表演二级学院自己内部也分为两派，一派是以院长系主任崔心清老师和她的丈夫霍宣老师为首的表现派学者；另一派是以副院长系副主任王敬松老师，著名演员黄雷老师为首的，推行“齐派表演理论”的学者。
这“齐派表演理论”其实就是传统的体验派的新声。是斯坦尼理论在中国实践中总结出来的，与中国文化，中国传统价值判断与文化思辩相结合的产物。这套理论强调演员的创作目的，创作工具，创作结果三位一体，即这三个的答案都是演员本身，创作目的是为了演出自己的个性，创作工具是自己，创作结果是象自己一样地角色。和象角色一样的自己。
这套理论以解放天性为基础，与传统体验生活相结合，强调对规定情境的把握与开掘，非常适合中国学者和年轻演员的学习掌握。以致与刚刚在学术界提出时，非常轰动，此后每年专为学习这套理论的各国演员，留学生络绎不绝。
自然的，第一个创造性地提出这种理论的那位大师。也名垂青史，大名赫赫。
这位开宗立派的一代大师，就是徐晓君要拜访的齐世龙教授。
齐老师一代鸿儒巨匠，跟孙老爷子一样，可谓桃李满天下，育人无数。与孙老爷子不同的是，孙教授的学生大多是手握实权的电影公司，国家单位，拍摄团体的掌舵人，而齐老师地学生多半跟老头自己的性格一样。都是些童心未泯地，相对单纯的演员和学者。
齐世龙教授自己就不擅长处理人情世故。教出来的学生也大都是口碑不错的乐天派。
90年齐老师在一群考生当红发现了后来星光灿烂的黄雷和江文地弟弟将武，又资助了一个档时好几天没吃饭的穷孩子。这个穷孩子后来成了他齐派表演理论的集大成者，杰出的学者，电影学院历史上最年轻的教授，副主任，二级学院副院长今年将成为依依这届考生的两名主考之一的王敬送老师。
93年，齐老师又在美术系的落榜考生中发现一个美玉良材。该良材从未想过要考表演，在齐世龙教授鼓动下随便一试。结果一发不可收拾，成就中国影视近十年的玉女喘气，最近又成功转型成著名美女导演，也是网络上地博客红人徐晶蕾。
象齐世龙老师这样一位成就超卓，万众瞩目，声名显赫的宗师级人物，却有一个常人看来很要命的缺点单纯不通世故