第131章 社区教育新篇章：勇父的创新之路（2/2）

沈璐认真地说道。

林赢仔细听着，不时点头表示认同。

回到家后，小若已经玩累了，很快就入睡了。

林赢刚打算休息，手机震动了一下，屏幕上出现了沈璐的信息：“小心社区里那些反对现代教育系统的人，明天在会上可能会有人制造麻烦。”

林赢读完信息，愣了一下，心里默默记下了这条提醒。

他知道讨论会可能并不简单，但这让他更有决心去面对困难，为了小若和其他社区的孩子们，他必须要提一些真正创新和实用的想法。

夜深人静的时候，林赢躺在床上，想着明天的会议。

突然，神豪系统毫无征兆地启动了，一个新的任务提示浮现在他的脑海中：“在社区教育发展讨论会上提出创新意见，成功后将获得新的财富奖励。”

这让林赢的脑海中瞬间清晰，他心中激动而又期待，深知这不仅是金钱上的奖励，更是一次能为社区创造更好环境的巨大机会。

他微微一笑，闭上了眼睛，心中坚定地对自己说：“为了小若，这一切都是值得的。”

。

翌日清晨，阳光洒在社区小道上，林赢和沈璐走在一块儿，朝着社区中心的讨论会场走去。

林赢神色坚定，而沈璐则时不时用温柔的微笑给予他鼓励。

会议室里，家长们三三两两地坐着，场上弥漫着一股略显紧张的氛围。

林赢走进教室，感觉到无数双目光投注在自己身上。

他环顾四周，心中默默回想起沈璐的提醒。

主持人敲了敲桌面，“今天我们将探讨如何优化孩子们的学习与游戏时间。希望大家踊跃发言，提出好的建议。”

会议开始不久，数名家长已对目前的教育体系表示不满。

一位坐在最前排的家长神情严肃，直言不讳：“现代教育太注重成绩，忽略了孩子的天性和兴趣！”

周围响起一阵附和的声音。

林赢知道，自己不能再等了。

他抬手示意想要发言，“各位，我理解大家对孩子教育的担忧。但我认为我们可以尝试在孩子的学习和游戏中找到一个平衡点。”

他停顿了一下，观察着大家的反应。

见大家都没有反对，继续说道：“我建议设立社区活动中心，提供综合课程，把课堂知识融入到游戏中去。这样不仅能提高孩子们的学习兴趣，还能促进他们的社交能力。”

场下议论声渐渐安静下来，许多家长开始对这个想法表示赞同。

一位原本持反对意见的父亲点了点头，“听上去确实不错，这样孩子们可能更爱学习。”

随着林赢的发言，场上的气氛逐渐和谐，他内心感到一丝喜悦。

沈璐在旁侧倾听着，也不禁为他的勇气和智慧感到欣慰。

他的建议获得了大多数家长的认同，会议室的紧张气氛终于缓解。

当讨论会即将结束时，林赢的神豪系统突然触发了新的任务：“帮助一个有潜力的小朋友获得更好的教育资源。”

这个任务在他心中激起了新的使命感，他知道必须好好利用即将获得的财富奖励。